浙江省教育科学研究院关于征集“三全育人”德育落实机制典型案例的通知



2020-04-17 08:59:39信息来源:浙江教育科学研究院浏览次数:字体:[ ]

各设区市及义乌市教科所:

为全面贯彻全国教育大会精神,聚焦立德树人根本任务,经研究,决定面向全省中小学(含幼儿园)征集深化“三全育人”综合改革德育落实机制的典型案例,并在遴选基础上进行培育,最终形成具有浙江教育特色的“三全育人”新理念、新思路、新举措,以书稿形式结集出版。现将有关事项通知如下:

一、案例范围

本次活动着眼于立德树人、五育并举的整体性、长效性,要求成果体现“三全育人”理念、思路、举措上的创新。重点征集从以下五大机制落实和推进“三全育人”综合改革的典型案例,包括:

1.道德学习建构机制。

通过劳动教育、社会体验、志愿者服务等以社会规范为核心的体验式学习,将学生的道德认识内化为道德观念,形成强烈情感体验和动力定型,实现知行合一、人格建构,推动学生“知、情、行”三维结构有效形成和整合的机制。

2.校园生活统整机制。

将课内生活与课外生活相整合,打破“重课内、轻课外”的传统教学管理理念,构建课内与课外相互统一、相互促进的校园生活生态系统,实现“环境”育人的机制。

3.学校课程整合机制。

在切实落实学科三维目标,充分体现学科育人价值的同时,以项目学习为特征,以综合实践为抓手,实现跨学科跨领域的学科统整,充分挖掘各学科德育价值,发挥各学科协同德育功能,实现从“育人课程”到“课程育人”转变的机制。

4.家校共育协同机制。

通过促进家长与教师间沟通、协调、整合、分享,推动家庭和学校间对德育理念、方式等的认同及统一,实现“家校”协同育人,为学生健康成长创造基础的机制。

5.成长榜样引领机制。

通过“以书为伴·榜样对话”等方式为学生道德成长树立正面道德榜样,将抽象道德观念转化为具体道德形象,激励学生产生强烈行为动力的机制。

二、名额分配

本次成果征集实行限额申报,根据各市学校数,具体名额分配如下:

杭州、宁波、温州、台州、金华各7项,绍兴、嘉兴、丽水、衢州各5项,湖州、舟山、义乌各3项。

三、材料报送要求

1.材料要求:材料使用申报表(见附件)填写,请严格按照申报表字数及格式要求。材料命名格式统一为:地市+学校+案例名称。

2.请各地市教科所认真做好案例征集的组织工作,并将征集的案例统一打包发送至zjsjky92@163.com邮箱,文件命名格式为“XX2020三全育人德育落实机制典型案例”。联系人:严老师,电话:0571-87759395

四、截止时间

本次案例征集截止时间为52917:00

 

附件:“三全育人”德育落实机制典型案例申报表

点击下载附件.doc

 

浙江省教育科学研究院

2020417日  


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